Cuando nos encontramos con un niño que posee altas capacidades podemos tener la idea errónea de lo maravilloso que pudiera ser integrar de forma fácil aquello que a otro les cuesta tanto. Sin embargo, no pensamos en lo dificil que es para todos ellos, ser diferentes. 

La no adaptación a un sistema que tiene muchas veces un sistema prefijado de conocimientos que tiene muchas veces más en cuenta la edad cronológica que la posibilidad de poder realizar crea una serie de desajustes que favorece el emergimiento de una gama de dificultades que un niño con altas capacidades por si solo no sabe gestionar.

Debemos generar y potenciar la propia creatividad de poder generar nuevos conocimientos a partir de una base dada. Reforzar conductas de autoconocimiento y aceptación. Dirigir su integración y generación de nuevas habilidades dentro de un grupo. Un entendimiento que en muchas de las ocasiones no se produce.